cuidado construído com orientação, escuta e parceria contínua
A intervenção precoce transforma o desenvolvimento ao respeitar o tempo, o corpo e a história de cada criança.
Agendar avaliaçãoEspecialização em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente
Mestrado em Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria
dedicados à primeira infância e ao desenvolvimento infantil
Priscila Andrade
Fisioterapeuta Pediátrica | Mestre em Pediatria | Especialista em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente
Sou fisioterapeuta pediátrica, mãe do João Pedro e apaixonada pelo desenvolvimento infantil.
Formada em Fisioterapia desde 2008 e Mestre em Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria pela UNIFESP, atuo há mais de 15 anos na área da primeira infância, acompanhando bebês e crianças com risco ou alterações no desenvolvimento.
Sou especialista em Fisioterapia Neurofuncional da Criança e do Adolescente pela ABRAFIN e pós-graduanda em Psicomotricidade pela PUC Minas.
Durante 6 anos, integrei o ambulatório interdisciplinar da UNIFESP, com atuação no follow-up do desenvolvimento infantil e no processo de inclusão escolar.
Atualmente, realizo atendimentos clínicos com foco em avaliação do desenvolvimento, detecção precoce e intervenção terapêutica, sempre com um olhar individualizado e em parceria com a família.
Abordagens terapêuticas
Atuo com abordagens reconhecidas no desenvolvimento infantil, que orientam minha prática clínica de forma individualizada.
Conceito Neuroevolutivo Bobath
Reequilíbrio Tóraco-Abdominal (RTA)
Método Pediasuit
DIR/Floortime
Abordagem Pikler (0–3 anos)
Shantala
Também utilizo escalas de avaliação do desenvolvimento, como:
Acredito que cada criança tem seu tempo, seu potencial e sua forma de se desenvolver.
O processo terapêutico acontece quando conseguimos olhar para a criança de forma global, respeitando seu corpo, suas experiências e sua família.
Acompanhamento cuidadoso para diferentes necessidades do desenvolvimento infantil
Atendimento especializado com foco no desenvolvimento global da criança, respeitando seu tempo, seu corpo e sua individualidade.
Cada plano de intervenção é individualizado e construído em parceria com a família.